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信任的价值

2020-01-15 10:03:11 写回复

也许很多人不知道,我在小学的时候是数学课代表。后来因为粗心和偏爱写作,数学成绩就差了一些。再后来,我遇上了我的挚友、全校学习成绩排前三名的Z。受他的影响,我开始每天认真听讲、预习和复习,奋斗了一阵子后,我的一次数学考试居然得了满分。

那次考试我依稀記得一共就三个拿满分的。当老师报出我的分数后,全班震惊。发完试卷后,老师说:“韩寒这次发挥超常啊,这不符合常理,该不会是作弊了吧?”我立即申辩道:“老师,另外两个考满分的人都坐得离我很远,我不可能偷看他们的。”老师说:“你未必是看他们的。你周围的那些同学平时的数学成绩都比你的好。”我说:“那你把我关到办公室,我再做一遍试卷就是了。”于是在众目睽睽之下,我就去老师的办公室重新做数学试卷了。

因为这试卷做过一次,所以我做题做得比较顺利,唯独在一个地方卡住了——当年的试卷印刷工艺非常粗糙,常有印模糊的数字。很自然,我没多想,问老师这究竟是个什么数字。数学老师当时迅速收走了试卷,说:“你作弊!已经做过一次的卷子,你不可能不记得这个数字是什么。”我当时就急了,顺手抢过卷子,用手指按住了几个数字,说:“你是出题的,那你告诉我,我按住的那几个数字是什么。”老师自然也答不上来,语塞了半天,说了一句“你这是狡辩”,然后就给我父亲打了电话。

我的父亲很快就骑车赶到,向老师了解了情况后,一脚就把我踹出去数米远。我默默地爬起来,一句都没有申辩。

老师在班上宣布了我作弊的事。在回去的路上,15岁的我想过很多报复老师的办法,有些甚至很极端。最后

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我都没有去做,并慢慢放下了,只是由于一个原因,Z相信了我。

 

回家后,我对父母好好说了一次事情的来龙去脉。父亲还向我道了歉。父母

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说:“你只要再多考几个满分,证明给别人看就够了。”但事实证明,这类反向激励没什么作用,从此我只要一看到数学课和数学题就有厌恶感,再也没有得过满分。十几年后,我也成为了老师。作为赛车执照培训班的教官,班上的那些学员们必须得到我的签字才能够拿到参赛资质。

 

有一次,一个开车开得不错的学员因为太紧张而冲出

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了赛道,学员擦着汗说:“教官,这个速度转弯我是能够控制的,昨天单人练习的时候,我每次都做到了。”

 

我告诉他:“是的,我昨天在楼上看到了,的确是这样。”

(裴金超摘自《信阳晚报》2019年8月26日 图/网络)

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